Os comerciais de televisão e o desenvolvimento da criança como consumidora

Os comerciais de televisão e o desenvolvimento da criança como consumidora

Infância
Consumo
Publicidade
Televisão

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Departamento de Audiovisuais e Publicidade e Propaganda, Curso de Graduação em Comunicação com habilitação em Audiovisuais, 1996

Marques, Andrea Costa

1996 - 07 - 15

Oliveira, Selma Regina Nunes

Acesso aberto

Português

Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bacharelado

Este projeto tem como objetivo principal estudar de que forma a televisão, esse "companheiro familiar", pode influenciar o desenvolvimento da criança como consumidora ou como pródiga indutora do consumo. Tal interesse é bem fundamentado devido à quantidade de tempo que as crianças passam vendo televisão. Aos cinco anos de idade elas já assistem, em média, três horas de TV por dia, e geralmente esse tempo aumenta constantemente durante os anos escolares. Mas observar que as crianças assistem muita televisão é muito diferente de demonstrar que a televisão influencia seu desenvolvimento. Estudos de aprendizagem social de fato, pode influenciar o desenvolvimento da criança como mostram que as crianças aprendem não somente através de imitações, mas também de desenhos, filmes e comerciais. [...] Este trabalho pretende ser objeto de estudo de profissionais de criação de planejamento de agências de publicidade e também ser útil a todos aqueles que buscam entender melhor como esse poderoso veículo pode influenciar a concepção infantil da realidade social. | The main objective of this project is to study how television, this "family companion", can influence the development of the child as a consumer or as a prodigal inducer of consumption. Such interest is well-founded because of the amount of time children spend watching television. By the age of five, they are already watching, on average, three hours of TV a day, and usually this time increases steadily during the school years. But to observe that children watch a lot of television is very different from demonstrating that television influences its development. Studies of social learning can indeed influence child development as they show that children learn not only through imitations, but also through cartoons, movies, and commercials. [...] This work intends to be the object of study of professionals in the creation and planning of advertising agencies and also to be useful to all those who seek to better understand how this powerful vehicle can influence the children's conception of social reality.

1996 - 07 - 15

1996 - 07 - 15

2023 -11 -04

1996 - 07 - 15