Celebridades e a Mídia: A influência da mídia de acordo com a escolaridade
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Título
Celebridades e a Mídia: A influência da mídia de acordo com a escolaridade
Assunto
Celebridade | Escolaridade | Influência | Mídia
Descrição
Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Curso de Graduação em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda, 2011.
Autor
Pessôa, Camilla Dias Machado de Castro
Colaborador
Ferreira, Clodomir Souza
Direitos
Acesso Aberto
Idioma
Português
Tipo
Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bacharelado
Abstract
Este trabalho visa estabelecer uma relação entre a influência da mídia e os diferentes níveis de escolaridade. Para exemplificar tal influência, foram utilizadas as celebridades e a visão da população sobre elas. No intuito de estudar se existe uma visão crítica sobre influência da midia na criação de celebridades, estas foram divididas entre celebridades com talento e celebridades midiáticas. Como embasamento teórico foram utilizados autores como Pierre Bourdieu, Jesús Martin-Barbero, Roger Silverstone e Teun Van Dijk.
Para estudar como as celebridades são vistas pela população, foram aplicados questionários em cem pessoas segmentadas de acordo com os seguintes niveis de escolaridade: Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior e Pós-graduação Mestrado/Doutorado. Por meio da análise dos dados obtidos pode-se perceber a influência da midia sobre a população, principalmente sobre os menos escolarizados, na formação e manutenção das celebridades midiáticas. | This work aims to establish a relationship between the media influence and the different levels of schooling. To illustrate this influence, celebrities and what people think about them were used. In order to study whether there is a critical view of media influence in the creation of celebrities, they were divided between celebrities with talent and "media celebrities". Authors such as Pierre Bourdieu, Jesús Martin-Barbero, Roger Silverstone and Teun van Dijk were used to ground this analysis.
To study how the celebrities are seen by the population, questionnaires were applied in one hundred people, who were segmented according to the following levels of education: Elementary Education, Secondary Education, Higher Education and Post Graduate Masters PhD. Through data analysis, it was possible to observe the media's influence on the population, mainly on the less educated, in the formation and maintenance of "media celebrities".
Para estudar como as celebridades são vistas pela população, foram aplicados questionários em cem pessoas segmentadas de acordo com os seguintes niveis de escolaridade: Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior e Pós-graduação Mestrado/Doutorado. Por meio da análise dos dados obtidos pode-se perceber a influência da midia sobre a população, principalmente sobre os menos escolarizados, na formação e manutenção das celebridades midiáticas. | This work aims to establish a relationship between the media influence and the different levels of schooling. To illustrate this influence, celebrities and what people think about them were used. In order to study whether there is a critical view of media influence in the creation of celebrities, they were divided between celebrities with talent and "media celebrities". Authors such as Pierre Bourdieu, Jesús Martin-Barbero, Roger Silverstone and Teun van Dijk were used to ground this analysis.
To study how the celebrities are seen by the population, questionnaires were applied in one hundred people, who were segmented according to the following levels of education: Elementary Education, Secondary Education, Higher Education and Post Graduate Masters PhD. Through data analysis, it was possible to observe the media's influence on the population, mainly on the less educated, in the formation and maintenance of "media celebrities".
Data disponível
07.11.2023
Data de Envio
2011-
Data da Emissão
07.11.2023
Coleção
Referência
Pessôa, Camilla Dias Machado de Castro, “Celebridades e a Mídia: A influência da mídia de acordo com a escolaridade,” Repositório da Faculdade de Comunicação, acesso em 28 de outubro de 2024, https://repositoriocedoc.fac.unb.br/items/show/186.
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